22 Klien AADK Lulus SPM 2025, Bukti Peluang Kedua Mampu Ubah Masa Depan
- oleh Editor MYBUZZ
- 1 Apr 2026 3:06 pm
Kajang – Seramai 22 daripada 27 klien Agensi Antidadah Kebangsaan (AADK) yang menduduki peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) 2025 berjaya lulus dalam mata pelajaran yang diambil, sekali gus mencerminkan keberkesanan program pemulihan dan pendidikan yang dilaksanakan agensi tersebut.
Menurut Ketua Pengarah AADK, Dato’ Ruslin Jusoh, kejayaan ini melibatkan 20 klien dari Pusat Pemulihan Penagihan Narkotik (PUSPEN) Karangan, Kedah, enam dari PUSPEN Papar, Sabah, serta seorang klien dari PUSPEN Sungai Besi, Kuala Lumpur. Kesemua mereka mengikuti Program Rawatan dan Pemulihan Dalam Institusi (RPDI) yang turut menyediakan akses pendidikan formal melalui Program Akses Pendidikan Klien (PAPK).
Beliau menjelaskan, PAPK diwujudkan khusus bagi klien berusia bawah 18 tahun sebagai peluang kedua untuk mereka kembali ke landasan pendidikan. Program ini menawarkan jadual pembelajaran yang sistematik dengan bimbingan guru berpengalaman serta sokongan daripada Pejabat Pendidikan Daerah.
“PAPK bukan sahaja membuka ruang pendidikan, malah menjadi platform penting untuk membina masa depan klien. Mereka bukan sahaja diberi peluang menduduki peperiksaan, tetapi juga disediakan laluan untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat lebih tinggi,” katanya.
Tambah beliau, klien yang lulus berpeluang menyambung pengajian ke institusi kemahiran seperti Institut Kemahiran Mara (IKM), Institut Latihan Perindustrian (ILP), Institut Kemahiran Belia Negara (IKBN), GiatMara Malaysia dan politeknik, khususnya dalam bidang Pendidikan dan Latihan Teknikal dan Vokasional (TVET).
Inisiatif ini juga dilihat sebagai usaha berterusan dalam mengubah persepsi masyarakat terhadap golongan yang pernah tercicir dalam pendidikan. Menurut Dato’ Ruslin, kegagalan dalam sistem pendidikan arus perdana bukanlah pengakhiran, sebaliknya masih ada ruang untuk memperbaiki diri dan membina kehidupan baharu.
Dalam peperiksaan tersebut, klien mengambil enam mata pelajaran teras iaitu Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Matematik, Sains, Sejarah serta Pendidikan Islam atau Pendidikan Moral.
Kejayaan ini bukan sahaja membuktikan keupayaan klien untuk bangkit semula, malah menjadi simbol harapan bahawa pendekatan pemulihan bersepadu mampu melahirkan individu yang berdaya saing dan bersedia menyumbang kepada masyarakat.
